1. Кодекс академической честности Некоммерческого акционерного общества «Карагандинский медицинский университет» (далее – Кодекс) разработан и составлен в соответствии со следующими нормативными документами:

1. Кодекс Республики Казахстан от 07 июля 2020г. № 360-VI «О здоровье народа и системе здравоохранения»;
2. Закон Республики Казахстан от 18 ноября 2015г. № 410-V «О противодействии коррупции»;
3. Закон Республики Казахстан от 27 июля 2007г. № 319-III «Об образовании»;
4. Закон Республики Казахстан от 01 июля 2024 года № 103-VIII «О науке и технологической политике;
5. Устав и стандарты Лиги академической честности;
6. Устав НАО «КМУ»;
7. иные нормативно-правовые акты в области образования.

2. Кодекс определяет основные понятия чести и этики профессионального сообщества, принципы академической честности, правила взаимоотношений участников образовательного процесса, устанавливает права и обязанности всех участников образовательного процесса в части академической честности, определяет виды нарушений академической честности и порядок принятия мер в случае их совершения.

3. Целью настоящего Кодекса является установление правил, регламентирующих поведение всех участников образовательного процесса в целях обеспечения академической честности, формирование процесса устойчивой нравственной позиции, исключающей любые проявления нечестности, нарушений этики.

4. Задачи внедрения политики академической честности являются содействие повышению качества подготовки специалистов, научно-педагогических кадров, создание условий, позволяющих обеспечить академическую честность обучающихся, ППС и сотрудников, предотвращение случаев нарушения академической честности через урегулирование проблемных вопросов и ситуаций.

5. Являясь членом Лиги академической честности, НАО «КМУ» гарантирует добросовестное выполнение возложенных на него обязательств и признает, что продвижение и защита академической честности являются результатом взаимных усилий всех участников образовательного процесса.

6. Определения, используемые в настоящем Кодексе:

1. Академическая честность – это свод ценностей и принципов, устанавливающий нормы поведения при освоении образовательных программ и осуществлении образовательной деятельности, в том числе, при выполнении письменных работ (контрольных, курсовых, эссе, дипломных, диссертационных), а также стиль и содержание поведения обучающегося и преподавателя, базирующиеся на нетерпимости к любым проявлениям нечестности у всех участников образовательного процесса, исключающие получение результатов обучения, педагогической и/или исследовательской работы с помощью любых видов обмана.
2. Участники образовательного процесса – обучающиеся, профессорско-преподавательский состав и сотрудники университета.
3. Обучающийся – лицо, получающее образование на любом из уровней в НАО «КМУ».
4. Профессорско-преподавательский состав – педагогический штат вуза, включающий преподавателей (см. - преподаватель), заведующих кафедрами, директоров департаментов, профессоров, ассоциированных профессоров (доцентов), старших преподавателей, научных сотрудников, клинических наставников, тренеров.
5. Преподаватель – научно-педагогический работник университета, осуществляющий подготовку обучающихся по образовательным программам довузовского, высшего и послевузовского образования в соответствии со своей специальностью, научной квалификацией и условиями трудового договора.
6. Сотрудник – работник административно-управленческого или учебно-вспомогательного персонала университета.
7. Общий контроль – процедуры мониторинга, используемые в университете в образовательном процессе, при проведении текущего, промежуточного, итогового контроля и итоговой аттестации.
8. Документарный контроль – вид контроля, осуществляемый на основе изучения и анализа документов на предмет достоверности, точности и оригинальности в целях предупреждения фальсификации и плагиата.
9. Оцениваемая работа – работа или задание, выполняемые обучающимся в рамках текущего и итогового контроля для определения его учебных достижений в определенный период обучения (письменная работа, контрольная работа, лабораторная работа, практическая работа, самостоятельная работа, исследовательская работа, тесты, курсовая работа, диссертация, проект и др.).
10. Цитирование (ссылка, citation) – отсылка к источнику, указание на то, что используемый материал не является материалом обучающегося. Способы цитирования: прямая речь, косвенная речь.
11. Реферирование: если высказывание в самом тексте не приводится, однако автор работы ссылается на чужие идеи или информацию.
12. Ссылка/сноска (reference) – полные данные об источнике, использованном в работе. Если источник не упоминается или не цитируется в работах, на него не надо ссылаться.
13. Выпускная работа - дипломная работа (проект), магистерская диссертация (проект).

7. Принципы академической честности участников образовательного процесса:

1. Академическая честность. Академическая честность является основой академического и научного процесса университета.
2. Качество образования. Университет предоставляет возможность лишь лучшим обучающимся завершить свое обучение и несет полную ответственность за качество подготовки кадров, подтверждением которого будет служить диплом НАО «КМУ».
3. Соблюдение стандартов, прав автора и его правопреемников. Соблюдение четких, справедливых и объективных стандартов академической честности и признание авторства произведений, являющихся объектом авторского права, посредством правильной передачи чужой речи, мыслей и указания источников информации в оцениваемых и/или публично представляемых работах.
4. Ответственность. Каждый участник образовательного процесса гарантирует добросовестное выполнение своих обязанностей и несет ответственность за обеспечение обязательной проверки на плагиат всех письменных работ (независимо от их характера, содержания и объема), представленных для академических и/или исследовательских целей.
5. Самостоятельность в работе над заданиями, полученными обучающимся для освоения учебного материала и оцениваемыми как учебное достижение: обучающийся самостоятельно выполняет индивидуальное задание или вносит самостоятельный вклад в групповую работу над проектом, степень которого также оценивается.
6. Менторство/наставничество. Преподаватели университета выполняют роль менторов (наставников), прививающих ответственное отношение к принципам и стандартам академической честности, нетерпимость к их нарушению, воспитывающие чувства взаимного уважения и справедливости.
7. Открытость. Прозрачность, свободный обмен информацией и идеями между всеми участниками образовательного процесса.
8. Равенство. Взаимное уважение прав и свобод всех участников образовательного процесса, соблюдение ими настоящего Кодекса и равная ответственность за допущенные нарушения.
9. Требовательность. Каждый участник образовательного процесса предъявляет строгие требования к себе и своим обучающимся в рамках своей системы справедливой и объективной оценки результатов обучения.

8. Все участники образовательного процесса имеют право:

1. на ознакомление с настоящим Кодексом;
2. требовать от участников образовательного процесса соблюдения основных принципов академической честности;
3. на свободное выражение собственного мнения в процессе обучения, на беспрепятственное получение и распространение научной, учебной информации и идей с условием соблюдения этических норм и ограничений, которые предусмотрены законодательством Республики Казахстан в интересах национальной безопасности, общественного порядка, защиты репутации и прав других лиц;
4. на получение информации, касающейся любых изменений и/или нововведений в документах, регламентирующих отношения в сфере академической честности;
5. на гарантирование конфиденциальности при инициации рассмотрения готовящихся или свершившихся случаев академической нечестности.

9. Обучающиеся имеют право:

На помощь в обучении цитированию, самоконтролю и проверке собственных работ с помощью лицензированных информационных программ.

10. ППС университета имеют право:

1. проводить экспертизу учебных и научно-исследовательских работ (рефератов, курсовых работ, эссе, отчетов по практике, дипломных и диссертационных работ, научных статей) обучающихся на соответствие принципам академической честности;
2. на получение помощи в обучении пользованию лицензированными информационными программами по проверке письменных работ, диссертаций, проектов на предмет оригинальности;

11. Учебно-вспомогательный персонал университета имеет право:

Получать точную информацию о текущих заданиях и сроки, необходимые для их качественного выполнения;

12.Административно-управленческий персонал университета имеет право:

Издавать в пределах своих полномочий акты, регламентирующие работу подразделений по обеспечению принципов академической честности, и обязательные для исполнения всеми участниками образовательного процесса.

13. Все участники образовательного процесса обязаны:

1. неукоснительно следовать принципам академической честности;
2. использовать достоверные и надёжные источники информации;
3. соблюдать нормы профессиональной этики в общении со всеми участниками образовательного процесса;
4. препятствовать любой возможности нарушения настоящего Кодекса в пределах своих должностных обязанностей.

14. Кроме того, обучающиеся обязаны:

1. выполнять письменные работы, предусмотренные индивидуальными учебными планами (рефераты, курсовые, эссе, отчеты по практике, дипломные и диссертационные работы, научные статьи) на основе собственных идей при указании на авторство и идеи других людей;
2. требовать оценивания только в строгом соответствии с критериями, установленными в Университете и с которыми он был ознакомлен заранее;
3. самостоятельно выполнять все виды оцениваемых работ;
4. не допускать неправомерного использования искусственного интеллекта при выполнении оцениваемых работ, за исключением случаем, заранее обговоренных с преподавателем; в случаях использования искусственного интеллекта, заранее обговоренных с преподавателем, помечать сгенерированный нейросетью контент.

15. ППС университета обязаны:

1. осуществлять академический контроль и оценивание знаний и навыков обучающихся в строгом соответствии с критериями, установленными в Университете, с которыми обучающийся был ознакомлен заранее;
2. самостоятельно разрабатывать учебные материалы на основе актуальных академически и научно подтвержденных данных;
3. не использовать при оценке учебных достижений обучающихся критерии, которые не были оглашены заранее;
4. быть объективными при оценке учебных достижений, не принимать во внимание просьбы, от кого бы они ни исходили; руководствоваться только установленными в академической политике (политике дисциплины) критериями;
5. строго соблюдать требования информационной безопасности и конфиденциальность при работе с материалами всех видов контроля учебных достижений;
6. предоставлять обучающимся достоверную информацию по всем аспектам образовательного процесса в рамках своей компетенции и использовать формы и методы обучения и оценивания в строгом соответствии с силлабусом преподаваемой дисциплины;
7. обучать поиску и выбору достоверных и надёжных источников, и способам использования сносок, ссылок; правилам цитирования, основанным на международных рекомендациях;
8. озвучивать и комментировать выставляемую оценку обучающимся, руководствуясь только установленными в академической политике (политике дисциплины) критериями; выставлять оценки в электронный журнал «день в день», за исключением случаев, связанных с техническим состоянием электронных систем университета;
9. не допускать изменения ранее озвученных обучающимся оценок по необъективным и недоказанным причинам.

16. Учебно-вспомогательный персонал университета обязан:

Строго соблюдать требования информационной безопасности и конфиденциальность при работе с материалами всех видов контроля учебных достижений.

17. Административно-управленческий персонал университета обязан:

1. координировать работу по принятию мер, предусмотренных настоящим Кодексом при нарушении норм Кодекса;
2. разрешать конфликтные ситуации, возникающие в процессе выявления фактов нарушения академической честности, в соответствии с настоящим Кодексом, действующим законодательством Республики Казахстан и иными внутренними нормативно-правовыми актами университета;
3. вести учет случаев нарушения принципов академической честности.

18. Все участники образовательного процесса не должны допускать:

1. использования при прохождении всех видов контроля устройств, указанных в п.28 настоящего Кодекса, и других незаконных способов получения информации и/или передачи ее кому-либо другому;
2. списывания и обращения за помощью к другим обучающимся в процессе обучения, в том числе во время экзамена, а также предоставления данных или помощи другому лицу во время экзамена/рубежного контроля;
3. пособничества в совершении действий, противоречащих принятым принципам академической честности;
4. подтасовки фактов и фальсификации (попытка выдать неверные данные за достоверные, подделывание оценки или ответов задания, подделывание записей, подписей в документах и т.д.);
5. продажи или иных путей помощи в покупке и/или продажи заданий, ответов на задания, готовых работ, использования наемных исполнителей академических работ.

19. Все участники образовательного процесса имеют право на защиту всеми законными способами от необоснованного обвинения в нарушении Кодекса.

20. Виды нарушений академической честности обучающимися, ППС и сотрудниками НАО «КМУ»:

1. Плагиат: частичное либо полное присвоение материалов из других источников без предоставления подтверждения авторства или указания источника. Плагиатом считается преднамеренное представление продуктов, произведений и идей других авторов как собственных.

Плагиат может проявляться в различных формах:

- цитирование источника без использования обязательной пунктуации (кавычек) и/или без указания источника;

- использование чужой работы в качестве своей без указания авторства;

- перефразирование работы без указания ссылки на источник;

- подмена реферирования работы копированием;

- использование чьих-либо идей или аргумента без ссылки на источник или отсутствие автора в списке использованных источников;

- представление письменной работы как собственной, написанной полностью или частично другим лицом;

- представление своей курсовой работы (проекта), которая была выполнена для другого курса (автоплагиат);

- неправомерное использование искусственного интеллекта при выполнении оцениваемых работ, за исключением случаем, заранее обговоренных с преподавателем.

Источники, из которых заимствуются идеи, выражения идей или работы других, включают (но не ограничиваются ими): книги, статьи, документы, литературные сочинения и фразы, речи выступлений, химические формулы, художественные работы, лабораторные отчеты, результаты исследований, вычисления и их результаты, диаграммы, разработки, компьютерные отчеты, машинный код/программное обеспечение. В случаях использования искусственного интеллекта, заранее обговоренных с преподавателем, помечать сгенерированный нейросетью контент.

2. Дублирование - предоставление одной и той же работы (части работы), выполненной другим обучающимся, выпускником, бывшим обучающимся.
3. Списывание на экзамене, контрольной работе, при итоговой аттестации, в процессе обучения (а также использование подсказок, в том числе при устном ответе, использование шпаргалок, заранее заготовленных бланков ответа, учебников и других источников (первоисточников, карт, схем, таблиц), устройств, указанных в п.28 настоящего Кодекса, и/или других технических/печатных средств во время выполнения задания, списывание одним обучающимся работы другого обучающегося).
4. Сговор

- договоренность о выполнении любой оцениваемой работы другими лицами;

- договоренность участников образовательного процесса о заведомом нарушении принципов академической честности;

- намеренное уклонение от участия в коллективных видах работы и получение незаслуженной оценки при помощи других;

- намеренное завышение и занижение оценок при любых видах контроля учебных достижений.

5. Тайное соглашение участников образовательного процесса с целью незаконного предоставления материалов.

- Примерами тайного соглашения участников образовательного процесса считаются списывание письменной работы, предоставление собственной работы для списывания, выполнение одним обучающимся работы за другого обучающегося; сдача работы, выполненной другим лицом (другим обучающимся, родителем, репетитором, преподавателем и пр.) как собственной, передача данных о содержании теста, контрольной работы, тестовых заданий другим обучающимся без разрешения преподавателя, различные формы коллективного обмана с целью введения в заблуждение других участников образовательного процесса (обучающихся, родителей, ППС).

- Коллективная работа не рассматривается как пример тайного соглашения, а является одной из форм организации учебного процесса. Под коллективной работой понимается деятельность в группе над одной учебной задачей. Коллективная работа предполагает открытые формы взаимодействия между обучающимися внутри группы. Результат, достигнутый в рамках коллективной работы, является единым для всех участников группы, что должно быть отражено при любой форме фиксации результата (в устном ответе или в письменной форме) с указанием всех участников группы.

6. Обман:

- представление ложных оправданий в случае невыполнения, несвоевременного выполнения оцениваемых работ;

- осознанное содействие обману: позволение списывать с оцениваемой работы, подсказки, предоставление шпаргалок, учебников и других источников информации при осуществлении всех видов контроля учебных достижений;

- намеренное подделывание или порча оцениваемой работы другого обучающегося;

- получение частичного или полного материала до проведения контрольных мероприятий с помощью другого обучающегося, преподавателя или сотрудника (тестовых заданий с ответами, экзаменационных билетов и заданий, заданий для письменного экзамена);

- покупка или иные пути получения работ в ходе выполнения контрольных мероприятий для выдачи их как собственных (курсовых, дипломных работ, магистерских диссертаций и др.);

- продажа или иные пути помощи в покупке и/или продаже готовых работ в ходе выполнения контрольных мероприятий (курсовых работ (проектов), выпускных работ и др.).

7. Фальсификация документов и оценок:

- подтасовка и предоставление вымышленных данных экспериментов, материалов, опросов, отчетов без фактического выполнения;

- указание в списке реферируемых источников, незадействованных в написании работы;

- предоставление поддельных и подложных документов и материалов;

- подделка оценок, результатов оценивания ответов к заданию.

8. Неправомерное использование информации или устройств:

- использование информации на электронных, цифровых, бумажных носителях, технических устройствах при прохождении всех видов контроля;

- получение любых ответов работ в ходе выполнения контрольных мероприятий любыми путями;

- вынос из кабинета и/или копирование с компьютера материалов преподавателя, касающихся выполнения контрольных мероприятий на бумажных и электронных носителях;

- нелегитимное использование аудио- и/или видеоаппаратуры на занятиях с целью получения записи демонстрационного задания, выполняемого другим обучающимся или с целью получения записи занятия в целом;

- несанкционированное получение доступа к защищенной информации;

- использование устройств, указанных в п.28 настоящего Кодекса, справочных материалов (книги, записи, бумаги и т.д.) при прохождении всех видов контроля.

9. Выдача себя за другое лицо во время сдачи экзаменов, тестов, выполнения лабораторных работ или других заданий, а также во время диагностических процедур.
10. Создание препятствий и помех - блокирование или препятствование учебной, или научной деятельности других людей в целях получения несправедливой академической выгоды.
11. Дестабилизация аудиторных занятий и консультаций. Любое действие или поведение, нацеленное на срыв занятия или консультации.
12. Несанкционированный доступ к конфиденциальной информации, такой как экзаменационные материалы, тестовые вопросы и другие материалы, в целях получения выгоды.
13. Несанкционированное распространение данных - публикация, распространение или обнародование третьим лицам без предварительного соглашения конфиденциальной информации. Конфиденциальная информация включает академическую информацию, данные и документы, которые были собраны и хранятся на условиях отсутствия общего доступа.

21. Ответственность за нарушения академической честности несут как обучающиеся, так и ППС, сотрудники НАО «КМУ».

22. ППС, АУП и студенческие организации университета ответственны за выявление и предотвращение академической нечестности.

23. Преподаватели гарантируют информирование обучающихся о том, что их работы проверяются на наличие плагиата с помощью соответствующего программного обеспечения и иных достоверных способов, подтверждённых уполномоченными на то должностными лицами университета.

24. Библиотекари обеспечивают обучающихся и преподавателей информацией, материалами относительно оформления использованных в работах ресурсов, библиографии, ссылок с указанием книг, журналов и Интернет-сайтов, которые доступны всем участникам программы для пользования.

25. Дисциплинарное взыскание на нарушение принципов академической честности накладывается руководством НАО «КМУ» по представлению декана и/или протокольному решению соответствующей комиссии университета.

26. Участники образовательного процесса должны помнить, что они несут моральную ответственность за нарушение принципов академической честности.

27. Любой случай нарушения академической дисциплины будет рассматриваться на основе принципов беспристрастности, последовательности, справедливости, своевременного разрешения и дальнейшего расследования. Случаи нарушения академической честности рассматриваются в индивидуальном порядке.

28. Меры профилактики:

1. тщательный мониторинг организации и проведения всех видов контроля учебных достижений;
2. проверка оцениваемых и/или публично представляемых работ при помощи информпрограммы антиплагиата.
3. внедрение автоматических служб проверки оригинальности работ. Проверка всех выпускных, научно-исследовательских, учебно-методических работ на уникальность текста должна осуществляться с обязательным применением информпрограммы антиплагиата.

29. В целях предотвращения нарушений Кодекса обучающимся при прохождении всех видов контроля запрещается проносить с собой мобильные телефоны; планшеты; калькуляторы; электронные часы с функциями будильника, компьютера или памятью; пейджеры; устройства аудио- и видеозаписи; радио, цифровые плееры; справочные материалы (книги, записи, бумаги и т.д.); портфели, саквояжи и пр.; любую еду; верхнюю одежду; напитки с наклейками и этикетками.

30. Проведение постоянной целенаправленной работы по развитию у всех участников образовательного процесса академической честности, привлечение к выполнению заданий исследовательского характера с формированием навыков, соответствующих культуре научных исследований и научной этике.

31. Участники образовательного процесса несут дисциплинарную ответственность за нарушение принципов академической честности.

32. Нарушения академической честности могут быть выявлены:

1. в ходе учебного процесса;
2. при проведении текущего (оценивания) и итогового контроля (промежуточной аттестации/экзаменационной сессии);
3. во время итоговой аттестации (комплексные экзамены, защита выпускных работ);
4. при проведении научно-исследовательской работы и оценке ее результатов.

33. Решения о взысканиях по факту нарушения настоящего Кодекса выносятся коллегиально, с обязательным привлечением обучающихся университета.

34. В случае выявления академической нечестности со стороны обучающегося при проведении любых видов контроля принимаются следующие меры в отношении обучающегося:

1. при первичном выявлении академической нечестности (случайное, несистематическое, негрубое нарушение: разговоры; повороты; подсказки; безосновательное отвлечение экзаменатора; наличие предметов, запрещенных п.28) во время выполнения заданий/работ, вынесенных на промежуточную (сессию) и итоговую аттестацию обучающемуся может быть сделано не более двух устных предупреждений (замечаний) от дежурного преподавателя (проктора), экзаменатора и/или специалиста офиса регистратора. В случае получения обучающимся третьего предупреждения составляется акт, подписанный преподавателем/экзаменатором (проктором) и специалистом офиса регистратора. При этом обучающемуся, нарушившему положения настоящего Кодекса, разрешается завершить сдачу заданий/работ, вынесенных на промежуточную (сессию) аттестацию. Акт о нарушении передается декану для регистрации нарушения в специальном журнале и вынесения взыскания с обязательным участием преподавателей соответствующей дисциплины и представителей Комитета студенческого самоуправления. Копия акта и решения о дисциплинарном взыскании подшивается в личное дело обучающегося. В случае невозможности принятия решения по факту нарушения Кодекса на уровне кафедры или деканата, рассмотрение осуществляется Комиссией по надзору за соблюдением студентами установленных правил.
2. при первичном выявлении грубого нарушения принципов академической честности (использование предметов, запрещенных п.28; допущение видов нарушений, предусмотренных п.20) во время выполнения заданий/работ, вынесенных на промежуточную (сессию) и итоговую аттестацию, составляется акт, подписанный преподавателем/экзаменатором (проктором) и специалистом офиса регистратора. При этом обучающемуся, нарушившему положения настоящего Кодекса, разрешается завершить сдачу заданий/работ, вынесенных на промежуточную (сессию) аттестацию. Акт о нарушении передается декану для регистрации нарушения в специальном журнале и вынесения взыскания с обязательным участием преподавателей соответствующей дисциплины и по рекомендации Комитета студенческого самоуправления. Копия акта и решения о дисциплинарном взыскании подшивается в личное дело обучающегося. В случае невозможности принятия решения по факту нарушения Кодекса на уровне кафедры или деканата, рассмотрение осуществляется Комиссией по надзору за соблюдением студентами установленных правил.
3. в случае выявления рецидива нарушения Кодекса (второй раз за весь предыдущий период обучения) во время выполнения заданий/работ, вынесенных на промежуточную (сессию) и итоговую аттестацию, составляется акт, подписанный преподавателем/экзаменатором (проктором) и специалистом офиса регистратора, оригинал передается декану, аннулируются результаты работы обучающегося (выставляется оценка «0» как результат экзамена вне зависимости от количества этапов). Нарушение регистрируется в специальном журнале, выносится решение и передается со всеми документами, подтверждающими факт нарушения Кодекса, в ответственные структурные подразделения. Копия акта подшивается в личное дело обучающегося; при необходимости декан организует встречу родителей с преподавателем/ экзаменатором/ научным руководителем и заместителем декана школы или факультета с целью проведения трехсторонней беседы по факту выявления нарушения. При регистрации более двух случаев нарушения Кодекса, составленный акт передается в Комиссию по надзору за соблюдением студентами установленных правил для принятия решения о дисциплинарной ответственности вплоть до отчисления.
4. в случаях нарушения принципов академической честности в ходе учебного процесса составляется докладная записка ППС, или деканом, или руководителем подразделения и передается в Комиссию по надзору за соблюдением студентами установленных правил для принятия решения о дисциплинарной ответственности вплоть до отчисления.

35. В ходе учебного процесса за нарушение принципов академической честности к обучающемуся могут быть применены следующие дисциплинарные взыскания:

1. за первичное и несистематическое нарушение принципов академической честности (за исключением подпунктов 7, 9, 12, 13 п.20) при всестороннем рассмотрении случая с привлечением представителей Комитета студенческого самоуправления деканом могут быть вынесены выговор или строгий выговор с занесением в личное дело обучающегося и отражением данного нарушения в транскрипте обучающегося;
2. за серьезное и грубое нарушение принципов академической честности (за исключением подпунктов 7, 9, 12, 13 п.20) при всестороннем рассмотрении случая с привлечением представителей Комитета студенческого самоуправления деканом может быть вынесен строгий выговор с занесением в личное дело обучающегося или ходатайство об отчислении обучающегося и отражением данного нарушения в транскрипте обучающегося;
3. за нарушение подпунктов 7, 9, 12, 13 п.20 и иных серьезных нарушений, порочащих честь и имидж НАО «КМУ», обучающийся подлежит отчислению с отражением данного нарушения в транскрипте обучающегося.

36. В случаях наступления конфликта интересов и/или невозможности принятия решения по фактам нарушения принципов академической честности и/или участия в нарушении обучающихся нескольких школ/факультета/института может быть инициировано рассмотрение факта нарушения настоящего Кодекса Комиссией по надзору за соблюдением обучающимися установленных правил.

37. Контроль за соблюдением принципов Кодекса в ходе учебного процесса и при проведении текущего контроля возлагается на ППС и руководителя подразделения. Процедуры контроля должны быть отражены в силлабусе. Выявленные нарушения Кодекса актируются в докладной записке и направляются в соответствующую Школу, факультет и/или курирующему проректору.

38. Школы/факультет должны хранить информацию о нарушениях настоящего Кодекса. В случае если декан обнаружил, что нарушение имело место, он должен проверить данные о дисциплинарных и других нарушениях данного обучающегося.

39. В случае выявления нарушений Кодекса преподавателем или сотрудником, лицо, выявившее нарушение, составляет докладную записку комплаенс-офицеру для проведения служебного расследования, результаты которого должны быть рассмотрены на Дисциплинарной комиссии. Мера ответственности определяется Председателем Правления – Ректором НАО «КМУ» по рекомендации Дисциплинарной комиссии и результатам служебного расследования комплаенс-офицера в соответствии с Трудовым Кодексом Республики Казахстан вплоть до увольнения.