Педиатрия
Квалификация: врач
Степень: магистр медицины
Группа ОП: BM088 Педиатрия
Шифр: 6B10114
Продолжительность обучения: 6 лет, 360 кредитов
Условия поступления: результаты ЕНТ с пороговым уровнем 75 баллов и выше
Профилирующие дисциплины: биология, химия
Cтоимость обучения за 1 год: 1 220 000 тенге
Описание образовательной программы
Образовательная программа непрерывного интегрированного образования разработана в соответствии с подпунктом 2 статьи 221 Кодекса Республики Казахстан от 7 июля 2020 года "О здоровье народа и системе здравоохранения" и статьи 56 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года "Об образовании", правилам оценки знаний и навыков обучающихся, оценки профессиональной подготовленности выпускников образовательных программ направления подготовки Здравоохранения и специалистов в области здравоохранения, утвержденных приказом Министра здравоохранения РК от 11 декабря 2020 года № ҚР ДСМ-249/2020. ОП подготовлена с применением модульной технологии обучения, содержание которой направлена на подготовку высокоспециализированных специалистов в области педиатрии и смежных с ней наук.
Миссия
Подготовка квалифицированного врача-педиатра, магистра медицины, способного к реализации успешной клинической деятельности на основе высоких клинических, научных и этических стандартов здравоохранения.
Чему вы научитесь?
- Изучаются структурные и молекулярные элементы жизнедеятельности, что позволит иметь представление о функционирования тканей детского организма;
- Формирование мировоззренческой, гражданской и нравственной позиции будущего специалиста, конкурентоспособного на основе владения информационно-коммуникационными технологиями, выстраивания программ коммуникации на государственном, русском и иностранном языках;
- Ориентации на здоровый образ жизни, самосовершенствование и профессиональный успех.
- Строение анатомических структур органов и систем детского организма в норме, физиология и гистология, физиологические механизмы, обеспечивающие координационное взаимодействие, принципы работы и регуляции, оценку их функций клинико-физиологическими методами с учетом возрастных особенностей.
- Изучаются особенности патологической анатомии, патологической физиологии органов и систем детей, особенности и механизмы развития, синдромы наиболее распространённых заболеваний детского возраста, методы визуальной диагностики и основные группы лекарственных препаратов;
- Основы фармакотерапии, молекулярные и мембранные механизмы взаимодействия лекарственных веществ с биологическими мишенями, биологические свойства, факторы патогенности, механизмы реализации возбудителей инфекционных заболеваний у детей;
- Изучаются вопросы физикального обследования ребенка, консультирования по вопросам ухода, развития, питания детей. этико-деонтологические взаимоотношения с медицинским персоналом, здоровыми и больными детьми, их родителями/законными представителями.
- Будут изучены клинические проявления, методы диагностики и лечения при заболеваниях у детей периода новорожденности, раннего и старшего возраста на основе лучших клинических практик;
- Изучаются особенности белково-энергетической недостаточности, рахита, рахитоподобных заболеваний, анемий, наиболее часто встречающихся в детском возрасте заболеваний бронхолегочной, сердечно-сосудистой, пищеварительной, мочеполовой систем, органов кроветворения;
- Иучаются вопросы дифференциальный диагстики и лечения при хирургических заболеваниях, болезнях органов зрения у детей, невропатологическая патология, вопросы психического здоровья, базовые коммуникативные навыки врача-педиатра.
- Изучаются вопросы смежной патологии в работе детского врача, основные принципы диагностики и интенсивной терапии основных патологических синдромов и критических состояний у детей, организация службы скорой и неотложной медицинской помощи;
- Триаж-система при чрезвычайных ситуациях и катастрофах;
- Изучаются признаки опасности у детей раннего возраста, алгоритмы диагностики и оказания экстренной помощи детям на догоспитальном этапе, организация диспансерного наблюдения за детьми с хроническими заболеваниями.
- Будут изучены принципы организации лечебно-профилактической помощи детям раннего возраста;
- Критерии комплексной оценки состояния здоровья;
- Принципы профилактики и диспансерного наблюдения за детьми с фоновой патологией;
- Принципы лечения, профилактики;
- Диспансерного наблюдения распространенных болезней раннего возраста;
- Организация скрининговых исследований у детей;
- Принципы универсально-прогрессивной модели патронажного наблюдения за беременными и детьми раннего возраста.
Конечные результаты обучения
- Демонстрировать и применять на практике знания в области биомедицинских, клинических, эпидемиологических и социально-поведенческих наук, включая общепринятые, развивающиеся и постоянно обновляемые знания.
- Демонстрировать межличностные и коммуникативные навыки, приводящие к эффективному обмену информацией и сотрудничеству с пациентами, их семьями и медицинскими работниками, в том числе с использованием информационных технологий.
- Обеспечивать эффективный пациент-центрированный уход, включающий в себя соответствующие и эффективные мероприятия, направленные на диагностику, лечение и профилактику заболеваний.
- Демонстрировать приверженность к выполнению профессиональных обязанностей и соблюдению этических принципов.
- Демонстрировать качества, необходимые для поддержания непрерывного личностного и профессионального роста, постоянного улучшения качества медицинского обслуживания на основе постоянной самооценки и обучения на протяжении всей жизни.
- Осознавать и демонстрировать ответственность за свои действия в рамках действующих нормативно-правовых основ системы здравоохранения и руководствоваться ими в своей практической деятельности для обеспечения оптимального медицинского обслуживания.
- Демонстрировать способность к исследованию и оцениванию результатов лечения своих пациентов, оценивать и внедрять принципы лечения, основанные на научных данных.
Трудоустройство
После завершения обучения по образовательной программе «Педиатрия» выпускники могут работать в государственных и частных организациях здравоохранения и образования детскими врачами, преподавателями, научными сотрудниками, а также получить право на частную практику в соответствии с действующими нормативно-правовыми актами.
